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211高校登科了局出炉想考康复大学到底985大学2018高考各省一本及

时间:2018-09-11 01:06来源:未知 点击:
高考虽已不再是千军万马过独木桥,但从2018高考录取情况看,不咬着牙挤过齐头并进的高考大军■…◆,就只能成为别人的垫脚石□■●。 2018高考虽然过去■,但录取结果对2019届的考生来说有重大的意义◆…◆○◇☆。它可以▼=★:很清楚明“晰的告诉你,活成

高考虽已不再是千军万马过独木桥,但从2018高考录取情况看,不咬着牙挤过齐头并进的高考大军■…•◆,就只能成为别人的垫脚石□■●。2018高考虽然过去▷■▪,但录取结果对2019届的考生来说有重大的意义◆…◆○◇☆。它可以▪▼=★:很清楚明“晰的告诉你,活成百分之几的人。才能考上985和211名校●▽□■…●。北京、上海▲●○◁、天津◁▲□-=○,2018年高考985/211录取率远高于其他省◁◁▽!(市区),观察前几年的情况亦是如此◁☆▪。虽然此三市的考生人数加起来不足17万,但对同一地区的考生来说☆•…◇,竞争压力要明显小得多。而像河南(98■•▼○.38万)、广东(。75.8万)、四川(◇□•△=○;62万)、山东、(59☆…★-.2万)、安徽,(49.9万)、河北(、48.64万)=◇、湖南(◁●◆●■◁、45•◆■◁.18)等◇-!地作为••▼▼”高考大省,2018年高▲△•■◇;考中985/211的录取率低的几乎均位于倒,数。尤其河南、广东两省▽◇●,2018年高考人数。分别为98◇▷△.38万和75.8万,而录”取率分别为“1.14%和4.15%、1…••◇▷-.32%和2.74%,也就是说在这两个省,想要考上985名校,需要踩在97.26万人和74.8万人的肩”膀上才可以。如果说,985/211是不是“过于严苛了,那么从2018年高考部分省(市区)的一本录取情况来说,依然不容乐▷★:观。2018年的高考录取中,天津的一本录取率最高◇◁,约63▪…•.7%、本科录”取率约●…○△、74.77%▽•,均远超于其他省(市区)。广西的报考人数约40万人,一本录取率最◇◆■○▲;低约8☆▲▼•.50%,仅约3□▷▷=.4万人◆=○…▷。作为高考大!省★◁●◆?的河南=◁●=•◇、广东、四川、安徽!一本录取率都较为。惨淡••-。尤其◆▷□,河南,考生人。数最多○☆•□•,录取★□▪▲◁:率10•◁○■▽•.4%位居,倒数”第“二▷▪,约88.15万;考生”上不了一!本大…☆□○“学,更别提985和211高校的录取率了!所以,通过上,述残◆▷•○!酷的?数据”可以看出,在目前的△■?应”试教育中▽☆●,存在着一个。普遍◁▪☆,的现象;就是▪▽●□■“一个学生的崛起就意■●;味着一百个学生失望◁○◆”。虽然总有所谓的“教育专家”标秉“能力比成绩更重要”■◇▪▼•◁,但是就目前的□○-”应试教育大环境以及社会就业压力形势而言,普通高校的毕业生的就业情况根本没有办法跟985/211高校毕业生相提并论。当然,从长远的:趋势看,确实是●▷“能力比成绩重要△◁▪▼▲”,但事实证明,那些;高考成“绩比你好的考生…◇○,往往毕业后能力还比你强。因为跟优秀的人在一起进步的会更快◇▽•=□、更大。大学有没有学到本事,看看能不能找一份不错的工作,是最最基本的考察指标。而参加过校招的人都应该知道-○▲,绝大多数“好”公司(能提供较:高的薪酬…△,较好的?发展前景”),最低的要求可能•□,都是“985学历”△▪☆■◆◁。每年有将近900万大学毕业生○…☆☆。对于那些好公司▽-★◆■、来;说◆-◇••,想进入的人太、多了,单凭三言两语的面试,很难评判?一个人的能”力,HR们也不会如、此!草率。因此●-◆■,他们不会首先考察你的能力,这样成本太高▼▷○•。而是先用☆-△▽▪◁“985”,“211”之类的标▷=▷△○、签,先刷去:一批人,然后再”来后续考◁◁▪…▽“察△▷▷★□。所以那”些没有“门牌”的普通院校毕业生们大多连那些大型企业的大门都进不去△■。再去看看那些研”究所、研究院-▼、央企、事业单位,甚至考公务员都会明确要求□▷-:第一学历或者双学历都是985或211,否则连。投递简历◇■▪=•、报考的◁□?资格都没有。甚至考研的时候,同时竞争的两位同学,名校出身的学生也比普通高校:的学生机会大得多。更可▽▼▷▽▲-;悲的是,在985/211院:校内,参加”校招的全是大型企业,事业单位,而在普通院校李◆●▼△☆,根本不!连这样的招聘资源,都没有,学生又怎么找得、到好工作呢?虽然大学招生是通过高考来进行的。但毫无疑问,越好的大学,其整体的学生的背景就越强。如果你认为“学习好不一定代表能◆▷▲-;力就强”…▼,那真的是在自欺欺◆▼☆;人◆☆▼▽○●。清华大学曾经对某一届某专业新生的背景做了调查▼▼■▲□,再与某一普通大学进行对比▲△□▷,结果发现差距真的。是非,常的巨大。除了家庭背景☆•○,学校越好●■◆…,学生的综合素质往往也更加强悍,未来:前途也!更好。而这些学生▽△▲▲,将会成、为你未来-◇●□▲;的人脉。成为…•●,你最牢固的;一批“社会关系。就像有人开=■=。玩笑,清华大学30年后的同学聚会,是一群局长的聚会,复旦30年后的同学聚会,都是一:群公司高管的◇▷•△。宴席。好大学代表什么▷△-…?代表资源丰富-▽,清华大学每年拨款200多个亿◆△■,差一些的985可能只有十几☆▼▼”个亿,211高校登科了局出炉想考康复大学到底再差的学校,可能就更“少▲=△◇☆。有资,源的学校,更愿意花;钱给学生去试错,这就是让学生有更多的机会去锻炼、实验○=-◇。好的大学能!提供更好。的硬件和软件设施,所以学生们也容易获得更多的发展机会-□●●。就像一句玩笑话说的“看一个大学、好不好●…★,看学生弄坏仪器后要不要◁■□…▪;赔就知道了■◆◁•…▽”。了解考研的同学都知道普通院校的推免比例非常小,有的院校少到可怜,一个系只有一。个名额,甚至有的院校根本没有推免资格。要知道,很多同学都是非常希望拿□…○△▼!到这个名额的▷•●●•,但是被学院的名额限制住了☆□。但是“985”院校:不一样…●◇☆●,它会有更多•□▷▽▷,的推-■…■△;免名额…□•▼-,尤其是推免比例“很高。有的是一个班有一、半的同学们保研,这样的保研☆•?比例是不是很惊人,和普通高校一比简直天壤之别◇◁=。另外,大学考“研究。生的时候,如果某“院校名额未满,985院校学生和普通本科院校学生共同调剂到该校争夺一个名额●●△□=•,那么985院校的学生的成功几率要远大于普通本科院校的学生◇☆◇•□▪。毫无疑问,对着“985”的考生,导师?和学校;都是”比较认可”的,在这▼◇▪•=;一点上比◁▪•…▽•:一般的;高校”有巨大的,优势,甚至▼=,有的院”校备注“只接受本▪□,科“985☆■=☆”院校▼▼=…:的优质生●★!源考生,调剂●▷▪•=▼”△●★。每年高考,衡水中学-▷…、毛坦厂中学、华师附中等这些有名的高中,都是985/211高校生源的重点对象。2014年。高考,衡水中学:一本上线;%,二本上线年高考,衡水中学一本上线%◆●▪=;二本上。线年高考,河北省。高考。文理科600分以上3145人,一本上线年高;考,河北省高考理科状元出“自衡中,分数高达720分2018年高考▽▷●,河北省高考文科前、10名,9人”出自衡中,理科前10名◆●◁,7人●◁;出自衡中。河北★●●▲!省高考文理科前,100名(200人),衡中独占110人。通过以上“数据可以看出◇◁-,衡中几乎?每年○★△☆=●。一本上线%左右,二本上线%,“操前读”绝对是独创——在每个;人到达操场,等待整:队的●-▲◆▲“几分钟间隙?里,每个学生都会拿一本语文或英语书,大声的▲…•◁▽;在操场上朗读。全校学生朗朗的读书声震彻还未破晓的清晨。晨读大约有半小时的时间,老师们会把这半个小时安排的非常●■▷•=▪、充实,“晨读是有任务的□▽◆--,当天的科目老师(一般是英语和语文)会提前在黑板上写下晨读的任务,任务精确到每分钟需要读什么。”这样能确保学生。们晨读的高效,不会嘴在。读书•▽□☆◇,而心不在书上。晨读在6点35左右结束后是早饭时间,排队打饭无,疑会耽误学习的时…▽=?间,所以学生们几乎都是蜂拥的跑去食堂。但吃饭的时候,是严;禁学生。看书学习的 ,也不允许说话聊天▲▼…☆,只允许专注而快速的吃■▽=“饭——早餐时间很紧▽=☆▷,只有10-15分钟□▽▪•,吃完立刻要回到教室,开始早?自习。衡水中学对午休的要求也非比寻常▷◆○▪…,12点40的时候必须回▪-•▽•!到宿舍,985大学2018高考各省一本及98五12点43必须躺在床?上, 12点45必须睡觉——哪怕没有午休习惯●●★▽▼△,哪怕睡不着▲▽,也必须闭眼安静的躺着。午休后的”大声唱歌,除了能让学生快速从睡眠中清醒,也是适当的宣泄和激励-▲☆•,喊一喊发泄一下,其实很”有好处。下午的课从2点10分正式开:始,依然是•▲◆▪□◇?五节课■◇☆◆。下午上▲•-◇▼▽;课容▷◇▷◁?易犯困,大家?都各显神▪◇■…?通☆▼…,有准备风油精的,也有站起来到教;室后面听课的。在衡中,老师强调“净学习时•▷▲…“间”▷○▲=●,也就是高★=•▲,效专注的学□★…”习时间▼◇☆。大家?都知道△△◆◆,老师不会为了你讲第二遍。6点半下课吃晚饭,6点40有个看新闻的时间段,这是★=★=▲!除了教室外△-●。面的书◇□”报杂志台之外,学生们在学校唯一获取外界新闻的途径。不允许提前发作业,下课立刻?收作业,解题过程中不允许学生翻阅资料★▷▽▷,不允许学生互相讨论。完成作业严格按考试对待,每周:小测学生▼△,敲钟◇△▲,使用专门的答题卡□▲▼-□▽。以此培养学生自主学习习惯▷▽•▪▲,减轻依△◁-○▼:赖感□•△▪-◇,保证思维连续性,以最大限度的提高学生的学习效率。不采用现在的复习资”料,而是由学校老师自己编题-▲。训练内容凸显训练重点◇●=,富有针对▼▷•”性◇…;训练难度系列区分明显,实验班普通班要求?不一样○▷;训练效果明确,难度区分度事先有明确要;求○■△◇●○;每周检测■☆○•…”循环☆-=▼,重要考点▲▲☆•、难点☆△••△□、疑点、轮番检测。3◁■★.减习题量,改变:超强度、大题量、机械;训练以提☆△◇★☆;高速度的、陈旧做法,精讲精练。不仅要求,精选△•◁,而且还要求精讲◇◁△▪、少讲,关键是☆▷△▽、讲什么,是讲答案◇▪=,直接告;诉学?生答案●▪☆,还是▽▷◁…△-!讲思路、讲方法;同是讲”思路讲△★•=;方法,是直;接告诉。学生思、路和方法▼=,还是诱导学生自己去发现思路…△……▽,发现方法=☆•▷▲。

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